Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (w/m/d) Bereich: Übergreifendes Lernen an der Comenius-Schule, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Schulzentrum Grünau der Stadt Leipzig - #2720300

State Chancellery of Saxony


Date: vor 1 Stunde
Stadt: Leipzig
Vertragstyp: Ganztags
Arbeitsplan: Volle Tag
State Chancellery of Saxony
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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag der Schulleiterin/des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

  • Unterstützung bei der Planung von fächerverbindendem Unterricht
  • Organisation des Förderbandes
  • Planung und Organisation sowie inhaltliche konzeptionelle Arbeit zum Thema Lernen lernen
  • die konzeptionelle Arbeit im Bereich der Evaluierung und Weiterentwicklung an der Schule selbst
  • die Koordinierung der Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und den Lehrkräften

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

  • Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik oder Abschluss der Qualifizierung gemäß
  • 37 Absatz 2 Nummer 3 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule oder
  • hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrerlaubnis/-befähigung für ein anderes Lehramt oder Abschluss der Qualifizierung gemäß
  • 37 Absatz 2 Nummer 1, 2, 4, 5, 6, 7 oder 8 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich.

Wir erwarten:

  • hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Be­lastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
  • sicheres und anwendungsbereites Wissen zum übergreifenden Lernen,
  • Fähigkeit zur konzeptionellen Arbeit,
  • ein hohes Maß kommunikativer und organisatorischer Kompetenz.

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